Ключ без права передачи / Вам и не снилось
Dec. 5th, 2005 05:55 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
krol_hydropsВопрос, конечно, с подвохом, что там задают: "что бы ты сказал человечеству..."? Мы-то понимаем, что все что говорится (если не принимать мер по засекречиванию), говорится именно человечеству. В том смысле, что все человечество в принципе имеет воможность это узнать и использовать против вас.
Ведь пока учишься в мракобесной школе (см. "Доживем до понедельника"), то все понятно: надо не выпендриваться. А вот в прогрессивной (см. "Ключ без права передачи"), выполнить поставленную задачу невозможно в принципе. Спрашивают: какая сумма углов в треугольнике? Если не выпендриваться и ответить "180 градусов", скажут: "это - баян!" Если же выпендриваться, например: "270 градусов", скажут: "бездоказательно!" То есть, это не математика - и может, она действительно в каком-то смысле равна "270 градусов" (на сфере бывает), но школьник не располагает фактами для доказательства "альтернативного" ответа.
Видимо, "Прокловой" в фильме как раз и найден некоторый выход из этой ситуации. Так и задумано. Если хочешь некорректных ответов - так и ставь некорректные вопросы.
Кстати, фильм "Ключ без права передачи" вскользь упоминается в переписке Яны Дягилевой.
Помнишь такую актрису Елену Цыплакову? Она еще в фильмах играла «Школьный вальс», «Ключ без права передачи», «Мы из джаза», помнишь? Она сейчас режиссер, приезжала она в Тюмень и привозила свой фильм – называется «Гражданин убегающий» – маленький, короткометражный – по Маканину –ну такой фильм ... – совершенно не бабский... очень крутой. По идее крутой. Так–то с точки зрения профессиональной довольно так слабоватые места имеются, но вруб такой у неё классный. Человек она очень хороший, а вроде немало людишек на своем веку видала. Мы с ней разговаривали всю ночь, водку пили на кухне. Она сейчас будет большой фильм снимать про самоубийцу, позвала меня туда песню петь, одну такую песню я недавно написал – «Домой!» называется, так что если фильм будет очень мне по душе я может и пойду спою.
Переход к теме самоубийства кажется неожиданным. Но, между прочим, есть альтернативная цепь ассоциаций в ту же степь. "Проклова" рекоммендует "Петренко" книгу Януша Корчака "Как любить ребенка". А там тоже есть такое, например:
Внимание! Или мы сейчас договоримся, или навсегда разойдемся. Каждая
мысль, которая жаждет ускользнуть и укрыться, каждое слоняющееся само по
себе чувство должны быть усилием воли призваны к порядку и расставлены в
образцовом военном строю.
Я взываю о Magna Charta Libertatis, о правах ребенка. Может, их больше,
но я нашел три основных.
1. Право ребенка на смерть.
2. Право ребенка на сегодняшний день.
3. Право ребенка быть тем, что он есть.
Впрочем, "Петренко", как человеку военному, это может чем-то быть и близко, так что и тут выбор не случаен.
А еще был фильм "Вам и не снилось", замечателен контраст с "Ключом без права передачи". И начинается с упоминания о неудачном спектакле, и, главное, "Соловей" имеет ту же ориентацию, образ "прогрессивной учительницы по литературе". Вроде не так много отличает от "Прокловой" - каких-то штрихов не хватает, специфической изобретательности в мелочах. Недостаток чутья проявляется хотя бы во фразе "Я единственный предметник, который касается души". И это "касание души" приводит к катастрофическому финалу, который можно обозначить так:
Добежит слепой, победит ничтожный -
Такое "Вам и не снилось".
У "Аксюты" кличка "слепуха", данная Романом. И победили - силы небытия. Все так и есть.
Ведь пока учишься в мракобесной школе (см. "Доживем до понедельника"), то все понятно: надо не выпендриваться. А вот в прогрессивной (см. "Ключ без права передачи"), выполнить поставленную задачу невозможно в принципе. Спрашивают: какая сумма углов в треугольнике? Если не выпендриваться и ответить "180 градусов", скажут: "это - баян!" Если же выпендриваться, например: "270 градусов", скажут: "бездоказательно!" То есть, это не математика - и может, она действительно в каком-то смысле равна "270 градусов" (на сфере бывает), но школьник не располагает фактами для доказательства "альтернативного" ответа.
Видимо, "Прокловой" в фильме как раз и найден некоторый выход из этой ситуации. Так и задумано. Если хочешь некорректных ответов - так и ставь некорректные вопросы.
Кстати, фильм "Ключ без права передачи" вскользь упоминается в переписке Яны Дягилевой.
Помнишь такую актрису Елену Цыплакову? Она еще в фильмах играла «Школьный вальс», «Ключ без права передачи», «Мы из джаза», помнишь? Она сейчас режиссер, приезжала она в Тюмень и привозила свой фильм – называется «Гражданин убегающий» – маленький, короткометражный – по Маканину –ну такой фильм ... – совершенно не бабский... очень крутой. По идее крутой. Так–то с точки зрения профессиональной довольно так слабоватые места имеются, но вруб такой у неё классный. Человек она очень хороший, а вроде немало людишек на своем веку видала. Мы с ней разговаривали всю ночь, водку пили на кухне. Она сейчас будет большой фильм снимать про самоубийцу, позвала меня туда песню петь, одну такую песню я недавно написал – «Домой!» называется, так что если фильм будет очень мне по душе я может и пойду спою.
Переход к теме самоубийства кажется неожиданным. Но, между прочим, есть альтернативная цепь ассоциаций в ту же степь. "Проклова" рекоммендует "Петренко" книгу Януша Корчака "Как любить ребенка". А там тоже есть такое, например:
Внимание! Или мы сейчас договоримся, или навсегда разойдемся. Каждая
мысль, которая жаждет ускользнуть и укрыться, каждое слоняющееся само по
себе чувство должны быть усилием воли призваны к порядку и расставлены в
образцовом военном строю.
Я взываю о Magna Charta Libertatis, о правах ребенка. Может, их больше,
но я нашел три основных.
1. Право ребенка на смерть.
2. Право ребенка на сегодняшний день.
3. Право ребенка быть тем, что он есть.
Впрочем, "Петренко", как человеку военному, это может чем-то быть и близко, так что и тут выбор не случаен.
А еще был фильм "Вам и не снилось", замечателен контраст с "Ключом без права передачи". И начинается с упоминания о неудачном спектакле, и, главное, "Соловей" имеет ту же ориентацию, образ "прогрессивной учительницы по литературе". Вроде не так много отличает от "Прокловой" - каких-то штрихов не хватает, специфической изобретательности в мелочах. Недостаток чутья проявляется хотя бы во фразе "Я единственный предметник, который касается души". И это "касание души" приводит к катастрофическому финалу, который можно обозначить так:
Добежит слепой, победит ничтожный -
Такое "Вам и не снилось".
У "Аксюты" кличка "слепуха", данная Романом. И победили - силы небытия. Все так и есть.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2007-11-17 08:12 pm (UTC)А в фильме обсуждение тем на литературе мне показалось каким-то деревянным, ненастоящим... и беседы на даче - тоже. И вообще весь фильм очень затянули. Зачем, например, Мариночка сына купает минут пять? По фильму и так понятно, что она - молодая мама-одиночка.
no subject
Date: 2007-11-17 08:29 pm (UTC)Но этого и в фильме не было.
А в фильме обсуждение тем на литературе мне показалось каким-то деревянным, ненастоящим...
А я подозреваю, что оно как раз настоящее. Может, даже подлинное мнение исполнителей засняли. Потому и не впечателяет, наверное: из-за нефильтрованного мусора и повторов.
И директор в фильме - вовсе не гад. А уж за пределами москорепа, сам знаю, и не такие лучами света считались. Сайтовый сценарий вообще неприятно поражает накатом на этого человека. Предыстория отношений "Прокловой" и "Петренко" - совершенно лишняя деталь.
В фильме мудрость в том, что нет отрицательных героев, там все проблемы положительные создают друг другу сами.
Разве только "завуч" - отрицательная. Но и то - она как раз приняла единственно правильное решение. Посоветовала директору замять дело и подала идею, как это осуществить. Очень важно - зажать магнитофон у себя. При "определенном" (положительном или отрицательном) ответа на просьбу матери - дело бы пошло наверх, и проблемы бы возникли у всех, даже у полностью лояльных людей. Единственный выход: потихоньку забрать магнитофон и стереть.
И в-четвёртых, Мариночку другие учителя всё-таки уважают.
В фильме она ведет себя мягко с учениками и подчеркнуто резко с коллегами (но и не настолько, чтоб не уважали). Тут, видимо, сложная стратегия: делать так, чтобы и не выгнали, но и не включили в эстеблишмент.
no subject
Date: 2007-11-17 08:54 pm (UTC)а вот секретарша Алина, молодая незамужняя девушка, была в фильме? Я что-то не помню, хотя в пьесе и в повести она есть и магнитофон добывается путём обещания ей "посетителя". И ещё - по пьесе она должна сообщить родителям одного школьника, который пытался сбежать на поезде, о случившемся, но не сообщает. И Назаров ей довольно резко говорит, что из такой школы, где до тебя никому нет дела, бежать и надо... В фильме это было?
no subject
Date: 2007-11-17 09:08 pm (UTC)Между фильмом и повестью расxождение в том, как Назаров толкует со Смородиным, и как с Мариной (в конце). Назарову - по повести нахамил, по фильму - показал полежное упражение для зрения. Марине в повести рассказал случай про дочку и бабушку. В фильме этого нет. А как в пьесе?
no subject
Date: 2007-11-17 09:20 pm (UTC)упражнение для зрения тоже было вроде бы... Но в фильме такой страшный Алёша Смородин шопипец! мне совершенно другой образ представлялся, не красавец, но поприятнее. И ещё - у костюмера замечена явная повёрнутость на очках. Может, такие модели из толстого чёрного платика и были модны в то время, но как же они уродуют молоденькие лица...
Xorauguynayprey
Date: 2013-05-04 04:22 pm (UTC)Xorauguynaiuszu
Date: 2013-05-07 09:48 am (UTC)Xorauguynafdvuf
Date: 2013-05-30 03:20 am (UTC)Xorauguynazgdma
Date: 2013-06-09 01:51 pm (UTC)